低年级看图写话教学例谈

• 作者: 王瑞丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 教学 小学生 年龄特征 认知规律 二年级 人教版 图片
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: TP393.092

摘要

一、活用插图挖掘资源 对于低年级小学生来说．观图比读文更有兴趣。在人教版小学语文一至二年级的教材中，几乎每篇文章都配有单幅或多幅组合图片，这些精美的图片编排，体现了低年级学生的认知规律及年龄特征，学生往往喜欢这篇文章的图片，进而喜欢读这篇文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞丽		1	0	0.0	0.0