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摘要:
伴随着新课程改革的步伐,积极倡导“学生是学习的主体,教师要鼓励他们主动阅读,积极思考,大胆表述自己的观点,使学生真正成为学习的主人”已经成为我们每个教师义不容辞的责任。要实现这一目标,教师就必须营造民主、和谐的课堂氛围,用欢乐点亮学生的心情,让学生在愉悦的课堂氛围中汲取“养分”,快乐成长!
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小学生
学习方式
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主动思考
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面批激励
浅谈转变学生的学习方式
转变
学习方式
教学模式
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
兴趣培养
课堂氛围
学习积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用欢乐点亮心情——浅谈小学生学习方式转变的尝试
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生学习方式 心情 欢乐 课堂氛围 新课程改革 主动阅读 快乐成长 教师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁秋萍 4 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习方式
心情
欢乐
课堂氛围
新课程改革
主动阅读
快乐成长
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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