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摘要:
语文课对于懵懂的小学生来说,理解要强加锻炼,多读书培养语感.而这就对语文教材提出了要求,教材中的课文选取是否能吸引孩子们阅读,是否容易理解以及难度上面的区分等等,我们关注的.而在新课程改革的浪潮下,教材也在不断变化,力争达到更好的教育效果.
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文献信息
篇名 对现用小学语文教材的几点看法
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 小学语文 教材 看法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262
页数 分类号 G624
字数 2980字 语种 中文
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