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摘要:
估算,是一种重要的数学思想方法和数学能力.学生掌握了科学的估算方法,并能灵活运用,对提高学生的分析、判断能力,培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用.但估算教学现状不尽人意,不重视、不关心、不清楚如何教学估算由来已久.本文试从增强估算意识、掌握估算方法、培养估算习惯三个方面来阐述估算教学,让学生经历估算的过程,掌握科学的估算方法.
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如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算能力
小学数学
估算意识
估算能力
有效培养
强化估算意识,养成估算习惯
估算素养
估算意识
估算习惯
培养
小学数学教学中估算意识的培养探讨
小学数学
估算意识
培养策略
小学数学估算能力的培养探析
估算
价值
意识
方法
探析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养估算意识 提高估算能力
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 估算意识 估算能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 221-222
页数 分类号 G623.5
字数 5417字 语种 中文
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1 郭春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算意识
估算能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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