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摘要:
目的 探讨个体化自我管理教育对哮喘患者哮喘控制效果的影响.方法 将86名哮喘患者随机分为教育组和对照组,教育组41例按个体化自我管理健康教育进行指导,对照组45例按常规方法进行指导,比较2组患者的哮喘控制效果.结果 通过健康教育,教育组患者第3、6、12月的平均日间、夜间哮喘症状评分,FEV1值,日均使用短效β2受体激动剂次数较对照组均有统计学差异(P<0.05); 1年里中重度发作次数、急诊次数、住院次数、平均误工误学时间较对照组显著降低(P<0.05).结论 个体化自我管理教育对控制哮喘发作、减轻哮喘症状、提高哮喘患者生活质量有重要意义.
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文献信息
篇名 个体化自我管理教育对哮喘患者疾病控制效果的影响
来源期刊 当代护士(学术版) 学科 医学
关键词 哮喘 个体化自我管理 疾病控制 生活质量
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 内科护理
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 R473.5
字数 2746字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411.2012.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王自秀 69 350 11.0 15.0
2 凌芸 14 76 5.0 8.0
3 曾志励 广西医科大学护理学院 28 234 10.0 14.0
4 刘剑梅 34 176 7.0 12.0
5 唐丽安 16 34 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
哮喘
个体化自我管理
疾病控制
生活质量
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期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
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