浅谈一课三卡在数学教学中的情境创设

• 作者: 张占武
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 一课三卡 情境 数学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 126-126
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在教学中，适当运用情境教学法，可以取得良好的效果。情境法运用得当．可使学生很容易地掌握所学知识．且印象深刻．不易遗忘。一个好的情境可以拉近师生距离。在制作一课三卡时．非常有必要给学生创设一个良好的数学情境．使学生充分发挥积极性、主动性．促进学生更好地发展。