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基于建构主义学习理论的小学数学“一四八”教学模式的探索与实践
建构主义学习
小学数学教学
“一四八”
教学模式
声乐初级阶段的学习与探索
声乐学习
初级阶段
学习与探索
建构主义理论指导下的VB程序设计教学探索与实践
建构主义
VB
程序设计
课堂教学
实验教学
评价
高校教学督导的理论与实践探索
教学督导
理论
实践
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿声乐教学的理论建构与实践探索
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 工学
关键词 幼儿音乐 声乐教学 理论建构 实践探索
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 TB53
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桂兰 9 12 2.0 3.0
传播情况
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐
声乐教学
理论建构
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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