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摘要:
本文从会计岗位所需的能力和应具备的知识出发,构建了以工作过程为导向的教学模式,并设计出《基础会计》课程的单项工作任务和综合模拟实训。这些任务中又都有相应的能力目标和知识目标,每个教学模块都有学生的具体操作,并通过上交成果对学生进行具体项目的评价,操作性非常强,同时通过实践教学证明这种方法是有效的一种教学模式,目前也正在会计专业群学生中进行推广。
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篇名 《基础会计》项目课程的设计与评价
来源期刊 中国乡镇企业会计 学科 经济
关键词 基础会计 项目课程 设计 评价
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 会计教育
研究方向 页码范围 209-211
页数 3页 分类号 F230-4
字数 4573字 语种 中文
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基础会计
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期刊影响力
中国乡镇企业会计
月刊
1004-8480
11-3064/F
大16开
北京市
18-217
1993
chi
出版文献量(篇)
24803
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42
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37645
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