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摘要:
简笔画,是用简单、单纯的线条与造型手法,概括较复杂物体形态的表现手法,具有表现物体最客观、最典型的特点。因为小学生刚刚步八小学,知识少,很多事情无法表达出来,因而利用简笔画教学是帮助他们对事物认识的最好表达法方式。
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简笔画教学
课堂运用
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议小学语文课堂上如何用简笔画教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 简笔画教学 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G633.41
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1 侯延民 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
简笔画教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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