对布鲁纳教育思想的认识及共对音乐教学的启示

• 作者: 蔡梦云
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 布鲁纳 认知结构 知识结构 发现法 学习 音乐教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.03.175

摘要

本文以心理学、教育学、教育心理学为依托，从认知结构与知识结构，发现学习与发现教学两方面对布鲁纳教育思想进行分析，并阐明其对音乐教育的积极影响，说明了认识布鲁纳教育思想的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡梦云	江苏省苏州大学艺术学院音乐系	1	0	0.0	0.0