提高普通高校军事理论课教学实效的思考——基于传播学“沉默的螺旋”实践

• 作者: 庞博
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 传播学 军事理论课 “沉默的螺旋” 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

本文基于传播学中“沉默的螺旋”理论，探讨其对改进和普通高校提高军事理论课教学质量的启示，并从传播学的角度提出改进军事理论课教学的建议，以促进军事课教学效率的提高和教学效果的完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞博		4	5	1.0	2.0