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服务学习理论的心理学基础研究
服务学习理论的心理学基础研究
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摘要：
随着美国服务学习在国内的快速发展，近年来关于服务学习实践的研究日趋增多；但由于我国引入服务学习的时间较短，国内还没有形成本土化的服务学习理论，往往是重操作轻理论。为了深入研究服务学习理论，本文从心理学的角度全面论述了服务学习的理论发展，旨在为服务学习理论的体系化发展、理论研究的不断深入奠定心理学基础。
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文献信息
| 篇名 | 服务学习理论的心理学基础研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 服务学习 心理学 经验 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G444 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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