职高语文教师如何有效进行阅读教学

• 作者: 刘桂如
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 阅读教学 主体性 创造性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作方法
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.127

摘要

语文教学要求在教师的指导下，学生能主动地、有个性地进行学习。老师充分调动学生学习的主体性，创造性地进行教学。而阅读教学能充分体现这一教学的特点，教师合理引导，就能达到激发情感的效果，教师发挥自身的积极性、创造性的同时，更发挥学生的潜能，让学生成为课堂教学的积极参与者，能发现问题和探索问题。