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摘要:
情境教学强调学习情境的作用,尤其注重学生在真实的环境中学习,因此,情境教学具有更加人性化的特点,它较其他教学方法更能激发学生的学习兴趣和动机,更易培养学生创新意识.本文从实践教学经验出发,就情境教学如何在语文课堂上有效地运用加以浅显地论述.
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文献信息
篇名 对苏教版语文课堂情境教学的几点认识
来源期刊 投资与创业 学科
关键词 情境教学 设置情境 学习积极性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 探索与研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 3639字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
设置情境
学习积极性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
投资与创业
半月刊
1672-3414
23-1517/F
黑龙江省哈尔滨市南岗区东大直街183号3楼
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出版文献量(篇)
8908
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