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把握中学生心理特征，创新历史教学
把握中学生心理特征，创新历史教学
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摘要：
初中学生处于青春发育期，有着这一时期的青少年所独有心理特征。理解和掌握这些心理特征，对创新初中历史教学、提高历史教学的效果大有裨益。
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文献信息
| 篇名 | 把握中学生心理特征，创新历史教学 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学生 心理特点 历史教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-95 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学生
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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