作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
提高英语课堂合作学习效率策略探究
英语
合作学习
小组
内容
时机
时间
评价方式
浅析英语课堂合作学习的实施与评价
英语课堂
合作学习
实施评价
小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性研究
有效性
合作学习
小学英语教学
刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高英语课堂合作学习的有效性探究
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾颖 14 46 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导