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摘要:
教师是学生学习的参与者、引导者、合作者,教学过程是师生共同发展、和谐互动的过程.那么如何构建平等和谐的师生关系,促进教学相长?通过创设平等和谐的师生关系,使教师与学生之间、学生与学生之间实现良性互动;采取鼓励似评价教学,通过人文关怀,注重学生的整体发展;创设合作学习的平台,让每个学生获取参与的乐趣;创新教学方式方法,使课堂充满趣味,最终使语文课堂达到学生乐学,直至好学的理想境界.
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构建
民主
语文课堂
结构
基础方法
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建快乐的语文课堂
来源期刊 家教世界 学科 教育
关键词 创设 快乐 语文课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G4
字数 2612字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱秀玲 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创设
快乐
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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6572
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