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摘要:
现在的学生大都是独生子女。他们从小承受父母、亲人、师长,以及社会的关爱,成为无忧无虑的“小皇帝”和“小公主’’。但他们平时只会享受“爱”,从不知道自己要付出“爱”,缺乏情感回报行动,缺乏对各种关爱行为规范与良好道德习惯的自我调控的道德意志,因此很多学生形成了“很自我”的风格。作为班主任,有责任引导教育他们学会“心中有他人”,让他们不仅享受爱,还要学会付出爱;引导他们养成珍爱生命、关爱他人、关爱自然、关爱社会的良好道德行为习惯,促进他们身心素质的健康发展。
内容分析
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文献信息
篇名 让关爱之花盛开
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 关爱 道德行为习惯 引导教育 独生子女 道德意志 自我调控 道德习惯 行为规范
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 育人心得
研究方向 页码范围 I0015-I0015
页数 1页 分类号 G41
字数 2032字 语种 中文
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关爱
道德行为习惯
引导教育
独生子女
道德意志
自我调控
道德习惯
行为规范
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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