论师范生元认知水平的培养

• 作者: 杨起群
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教师 师范生 元认知 培养
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

分析师范生元认知学习策略运用的现状,论述培养师范生元认知能力的必要性,阐述提高师范生元认知水平的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨起群		35	50	4.0	6.0