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摘要:
英语教学的最终目的是使学生获得英语的交际能力.语言是交际的工具,任何有意义的语言变际活动都是在特定的情境中进行的,情境作用于人的感官,使人产生交际的动机和使用语言交际的心智活动.没有情境就没有语言的意义,英语交际活动离不开语言的情境.
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文献信息
篇名 情境教学方法在小学英语的运用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 教学情境 行动研究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G62
字数 6486字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
行动研究
研究起点
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期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
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