浅谈中小学文言文教学的脱节现状

• 作者: 苏海军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 脱节现象 教学现状 中小学 语言表达能力 优秀传统文化 新课程标准 中华民族
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

新课程标准中要求适度强化文言文的学习,目的是促进学生加深对中华民族优秀传统文化的了解、充实文化底蕴、提升文化品位、形成正确的价值观,并在学习文言文的过程中吸收语言精华、提高语言表达能力。然而,文言文的教学现状令人担忧,中小学存在很多脱节现象,我们只有掌握了这些脱节现象,才能有针对性地进行文言文教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏海军		2	1	1.0	1.0