在高职化学实验教学中融入心理健康教育方法初探

• 作者: 卢平 樊红日 陈福北
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 化学实验 心理健康 情感教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.08.075

摘要

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,文章针对部分高职学生对化学实验存在的心理问题,提出了要在高职化学实验教学中融入心理健康教育,通过在课堂上创设新颖的问题情境,渗透情感教育,重视语言评价,营造学习氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生解决问题的能力,培养大学生良好的心理素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈福北	广西工业职业技术学院石油与化学工程系	87	350	10.0	14.0
2	卢平	广西工业职业技术学院石油与化学工程系	8	20	3.0	4.0
3	樊红日	广西工业职业技术学院石油与化学工程系	13	56	4.0	7.0