小学生的作文现状和解决策略

• 作者: 马凌燕
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 现状 策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 170-170
• 分类号: G623.24
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

小学作文教学存在一个很不好的现象，即每当让小学生进行作文的时候，他们往往不知道写什么，谈不上提笔忘字，但确实是“没的写”。很多小学生现在的做法是在每逢作文课的时候，都要参考作文书，从这篇文章上抠一个开端，在另外一篇文章上抄一个文章的结尾，中间凭空造车，这样的文章感情空洞，让人读起来不知所云。所以，提高小学生的作文水平是我们亟待加强的一个环节。