阶段周目标及日目标教学法在内科护理临床教学中的应用

• 作者: 冯丽钦 周小香 霍建珊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 目标教学法 护理实习生 内科护理临床教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G424.1
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.06.044

摘要

目的 提高内科临床护理教学质量,培养实用型护理人才.方法 对护理实习生实施分阶段周目标及日目标教学法,制订实习计划、周目标、日目标;分4 个阶段进行:第1 阶段为助理护士阶段,第2 阶段为责任护士阶段,第3 阶段为责任组长阶段,第4 阶段为考核评价阶段.结果 实施分阶段周目标及日目标教学模式后,教学质量显著提高,达到教学相长的目的.结论 采用分阶段目标教学法能够改变以往临床带教的盲目性、随意性的弊端,为临床护理教学发展提供新的方法,较好地满足社会对护理人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小香	中山大学附属第三医院心内科	64	318	9.0	14.0
2	冯丽钦	中山大学附属第三医院心内科	49	169	7.0	10.0
3	霍建珊	中山大学附属第三医院心内科	59	293	10.0	14.0