基于情景模拟的目标教学法在内科护理学教学中的应用价值

• 作者: 马四军
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟 目标教学法 内科护理学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4|R74-4
• 字数: 3994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2019.01.025

摘要

目的:探讨基于情景模拟的目标教学法在内科护理学教学中的应用价值.方法:选取2016年3月至2017年3月皖北卫生职业学院高职护理专业学生240人,采用随机数字表法将护生分为研究组与对照组,各120人.对照组护生采用常规护理教学方法,研究组护生采用基于情景模拟的目标教学法,比较2组教学质量的差异.结果:研究组护生在护理理论知识、护理操作技能与护患沟通能力三方面的考试、考核成绩明显高于对照组(P<0.01),研究组学习兴趣评分及学习兴趣高所占比例明显高于对照组(P<0.01).研究组护生分析解决问题的能力、创造性思维能力、交流沟通能力、学习兴趣、自主学习能力、职业情感培养、知识掌握程度与团队合作能力等方面评分明显高于对照组(P<0.01).结论:基于情景模拟的目标教学法在内科护理学教学中的应用价值显著,有助于提高护生的学习成绩与学习兴趣,提升教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马四军		5	10	2.0	3.0