模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的应用效果浅析

• 作者: 宋江涛
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 关键词: 模拟临床情景教学法 内科护理教学 角色扮演 整体护理
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的应用效果.方法 对护理专业的学生采用模拟临床情景教学法进行教学.模拟临床工作环境,观看多媒体,教师示教,实物演示,角色扮演,实务操作.完成以患者为中心的整体护理.结果 学生对内科护理工作有了直观的认识,能够掌握完整护理程序,进入护士的角色,迅速熟悉工作环境.结论 在内科护理教学中采用模拟临床情景教学,有利于培养学生学习兴趣和实践操作能力,临床处理能力,加深理论理解能力,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋江涛		8	15	2.0	3.0