探讨如何提高高中数学教学效果

• 作者: 丁成荣
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学效果 路径 研究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5
• 分类号: G633
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中,教师既可设置情境来导入新知,也可借助情境来突出重难点,以吸引学生课堂注意力,调动学生探知欲望；教师应重视自主探究与合作交流的学习方式,充分发挥学生主体性,让学生在主动探究中创造性学习,提高教学效果.以实践活动激发学生数学学习兴趣,发挥学生创造性及主动性,促进学生思维发展与学习方式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁成荣		2	0	0.0	0.0