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摘要:
我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题,直接导致了课堂效率的低下.在阅读教学中,只有我们深入钻研教材,整体把握教材内容,根据学生实际情况,筛选教学内容,合理明确地确立教学目标,突出教学重点,突出语文本体性,我们的课堂就有了导向性,我们的课堂就会充满语文课的味道,教学的实效性也就有了基础保障
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内容分析
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文献信息
篇名 初中语文教学目的确定
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 初中语文 教学目的 确定
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 分类号
字数 2122字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学目的
确定
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期刊影响力
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chi
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