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“活”的才是数学学习的动力
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摘要：
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发挥主观能动性,激发数学学习动力 ——对高中数学学习的思考
高中数学
主观能动性
具体路径
浅谈初中数学学习兴趣的培养
学习氛围
教学情境
信息技术
合作探究
小议数学学习兴趣的培养
小学数学
教学
学习兴趣
利用类比教学方法提高初中生的数学学习动力
学习动力
类比教学
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期刊影响力
才智
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
95950
总下载数（次）
386
总被引数（次）
112919
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