初中语文课堂中生成资源的有效应用刍议

• 作者: 孙爱侠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 生成资源 有效应用 预设与生成 初中 学生发展 教学本质 师生互动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂是在预设与生成中不断发展的,只有教师的预设和学生的生成之间达到相互协调,课堂才是高效的课堂。从课堂教学本质来看,生成资源是最宝贵,也是学生发展最明显的标志。生成资源不是教师事先准备好的静态的、封闭的备用资源,而是在课堂教学中通过师生互动、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱侠		2	1	1.0	1.0