活化课堂教学 培养学生能力

• 作者: 杨亚军
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生能力 培养 创造性思维活动 活化 爱因斯坦 物理学家 提出问题
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.10.070

摘要

著名物理学家爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重要”。特别是提出一个有价值的新问题，更是难能可贵。本质上讲，提出问题就是创造性思维活动的过程。因此教学中教师要抓住时机教会学生观察、联想、类比，掌握一些提问题的方法，培养揭示规律的抽象性思维能力。因此，教师要在教学中，充分调动课堂气氛，强化学生参与，从而培养学生各方面的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚军		3	0	0.0	0.0