作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,中职数学课难上,多数学生怕学数学,教师怕教数学.如何解决这一难题?文章从学生、教师、学校和教材四个角度详细分析了数学课难上的原因,并提出了相应的解决对策.
推荐文章
中职数学课的渗透性教学方式探寻
中职教育
数学教学
渗透性教学
教学策略
中职数学课改革的几点思考
中职
数学
教学方法
学习能力
中职数学教学现状、原因及解决方法初探
中职教育
数学
重要性
现状
原因
解决对策
中职数学课改——不一样的讲故事
中职数学
课改
讲故事
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中职数学课难上的原因及解决对策
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 中职 数学课 难上原因 课堂管理
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 380
页数 分类号 G633.6
字数 2704字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.05.284
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
数学课
难上原因
课堂管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导