浅析认知心理学在英语词汇教学中的应用

• 作者: 刘萍倩 张珍 罗艳
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 认知心理学 英语词汇 教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 142
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,词汇教学一直是师生关注的热门话题.许多英语教育工作者一直致力于词汇教学的研究,本文试图从认知心理学的角度来分析大学英语词汇教学,通过运用结合心理认知教学法、词汇联想教学等方法,即“心理认知综合教学法”,建立大量的可视、认知词汇,进行深层次加工,使认知与具体相结合,提高学生词汇能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳	江西科技学院商学院公教部外语教研室	7	2	1.0	1.0
2	张珍		3	0	0.0	0.0
3	刘萍倩	江西科技学院商学院公教部外语教研室	7	9	1.0	3.0