活用一体化情境教学,提高超声教学效果

• 作者: 徐梅梅 许凤
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 高职院校 超声教学做一体化 提高教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 368
• 分类号: R19
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

高职院校专业课程教学应以职业能力培养为目标,医学影像专业超声诊断是一门实践性很强的学科,如何实现理论与实践的衔接是我们一直探索的课题.“教学做一体化”情境教学模式,是连接课堂与岗位,达到学生零距离接触临床的一个有效方法.本文以超声教学为例,介绍了采用“教、学、做”一体化情境教学的思路,并列出了具体的教学安排和实施过程,取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许凤	盐城卫生职业技术学院医学影像学院	14	21	3.0	3.0
2	徐梅梅	盐城卫生职业技术学院医学影像学院	16	23	3.0	4.0