稳抓朗读教学,培养学生语文学习兴趣

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 关键词: 朗读教学 学习兴趣 学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学是培养学生语文学习兴趣的有效途径.中学语文朗读教学可以从以下几个方面入手:因势利导,启发学生敢于朗读.身体力行,带动学生勇于朗读.善当伯乐,促进学生自觉朗读.创造机会,激励学生乐于朗读.循序渐进,引导学生习惯朗读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	江苏省睢宁高级中学南校	13	3	1.0	1.0