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摘要:
提高教学质量是教育改革的重大课题,同时也是永恒的主题.而高等数学是工科专业学生的一门极为重要的骨干基础课.学生对它的学习好坏直接影响其后续课程的学习及其终身学习.本文从三个方面阐述工科高等数学教学改革势在必行及其应对策略.
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文献信息
篇名 关于工科高等数学教学改革的思考
来源期刊 成功(教育版) 学科 数学
关键词 高等数学 教学改革 数学能力 数学素质
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 16-17
页数 分类号 O13-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘一龙 邵阳学院理学与信息科学系 28 33 4.0 4.0
2 徐立新 邵阳学院理学与信息科学系 23 19 3.0 4.0
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