物理课内探究模式的建构

• 作者: 冯洪发
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 初中物理 科学探究 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 165
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

物理课程改革将科学探究作为改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样性的学习方式.笔者借鉴国内外关于科学探究的研究成果,在物理教学中通过实践建构一种可行、有效的探究模式,提高学生自主解决问题的能力,以更好地培养学生创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯洪发		1	0	0.0	0.0