提高初中数学课堂参与性的策略

• 作者: 王桂忠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂参与 参与意识 教育的本质 数学素养 数学知识 思想方法 数学课堂
• 年，卷（期）: 2012,（68）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

数学教育的本质是提高学生的数学素养。学生不仅要掌握数学知识，更重要的是要学会数学的思想方法。要实现这样的目标，教师就不能只局限于要求学生认真听课、及时完成作业、考试考出好成绩，而应当注重培养学生的参与意识。而这种意识需要教师长期在数学课堂上运用各种方式方法进行培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂忠		3	2	1.0	1.0