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摘要:
所谓“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善.充分调动学生的自觉学习、主动学习、学会学习的积极性,培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯、能力和方法,实现课堂学习自主,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育活的灵魂.
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方法策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让学生主动的学习
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学教学 自主学习 教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 295
页数 分类号 G623.5
字数 2156字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏保荣 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
自主学习
教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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