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落实以生为本优化作文评改
落实以生为本优化作文评改
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摘要：
传统的评改模式导致学生主体自主活动和交往活动严重缺失进而影响写作成效,因此需要把教师精改与学生互改有机结合起来.本文结合新课程作文教学实践探讨了落实以生为本,优化作文评改,提高写作教学实效的问题.
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文献信息
| 篇名 | 落实以生为本优化作文评改 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 优化评改 提高实效 以生为本 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-94 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4879字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
优化评改
提高实效
以生为本
研究起点
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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