浅谈高中英语阅读课的教学策略

• 作者: 李正敏
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 阅读课 教学策略 分析
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: H315.9

摘要

阅读是人类获取信息的重要途径和进行社会文化交流的重要方式。阅读能力的高低直接制约和影响着一个人听、说、写方面能力的形成与发展。因此,进行有效的英语阅读课教学,提升学生阅读理解能力就成为新时期英语教学的主要要求和目标。本文围绕高中英语阅读课教学,多角度地提出教学策略,以为高中英语阅读课实践教学提供借鉴。

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1	李正敏		5	0	0.0	0.0