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摘要:
在教学中充分利用教材、教学图片、实物以及学生的情感体验来发展学生的观察力,利用教材自身的创造性思维因素,着重引导学生进行思维训练,培养学生创造思维能力,运用生动形象的语言表达,提高学生想象的水平.
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生想象力的培养
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 培养 想象力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 60
页数 分类号 G623.2
字数 2138字 语种 中文
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1 周瑛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
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想象力
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期刊影响力
读与写
旬刊
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