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小学英语教学要学会运用肢体语言
小学英语教学要学会运用肢体语言
作者:
刘亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
教学
肢体语言
摘要:
肢体语言就是指充分调动身体的各个部分参与语言的交流,从而辅助我们表情达意的语言手段。在小学英语教学中比较适合运用肢体语言,运用肢体语言教学单词和句子能让学生直接产生联想,从而不需汉语中介而直接被学生接受。
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文献信息
篇名
小学英语教学要学会运用肢体语言
来源期刊
学周刊:B
学科
教育
关键词
小学英语
教学
肢体语言
年,卷(期)
xzkzx_2012,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
129
页数
1页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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刘亮
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小学英语
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肢体语言
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
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