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摘要:
笔者长期从事低年级数学教学工作,深知低年级教学对今后教学的顺利开展起着决定性的作用.在低年级的教学中培养学生数学学习能力,对提高课堂教学效果起着重要的作用.笔者从五个方面进行分析:一、培养观察能力;二、培养倾听能力;三、培养口头表达能力;四、培养独立思考能力;五、培养提问题能力.
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文献信息
篇名 浅谈低年级学生数学学习能力的培养
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 观察 倾听 表达 思考 提问题
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233
页数 分类号 G623.5
字数 3085字 语种 中文
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1 朱丽妹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
观察
倾听
表达
思考
提问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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