培养良好的课前学习习惯，提高英语课堂教学的有效性

• 作者: 邢淑云
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课前学习习惯 有效性 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 28-28,34
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

课堂的有效，始于教师，源于学生。注重对预习习惯的培养能够有效提高课堂教学的起点，使课堂重点、难点更为突出，从而达到课堂高效。本文阐明了课前学习习惯培养的意义，并从几个方面提出了课前学习习惯培养的策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢淑云		1	1	1.0	1.0