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国家课程改革,重视了教学本位,课程改革一出台,综合实践课程首先受到了学生的欢迎.学生在教师的组织下积极参与,活动的热情高。几年来综合实践活动在新的课程理论指导下,在各校现实条件的差异下,形成了“百花争春”的场面,提高了学生的活动能力,形式可人。
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文献信息
篇名 关于小学科学教学综合实践活动的几点思考
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 综合实践活动 科学教学 国家课程改革 小学 综合实践课程 课程理论 现实条件 活动能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G423.07
字数 2606字 语种 中文
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