低年级阅读教学探析--“分角色朗读”听课有感

• 作者: 池迎丽
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 分角色朗读 低年级 听课 母语学习 小学语文 口语交际 有声语言
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

一直以来．阅读教学是小学语文低年级教学的重要内容．它直接关系到学生母语学习的发展．也影响着识字、写字、写作、口语交际等各个方面。而朗读是阅读教学的起点，它化文字为有声语言．有助于传递情感。发展智力，熏陶思想。我在教学中一直感觉这个问题很棘手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池迎丽		4	1	1.0	1.0