化学教学中转化差生初探

• 作者: 阴志永
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 调查摸底 对症下药 巩固提高
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G635.1
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.03.155

摘要

随着教育改革的深入，新的教育理念不断出现，如创新教育、素质教育、愉快教育等，面对新的教育理念，我们如何正确对待“后进生”呢？这是摆在我们教育工作中的一大难题。根据多年的教学经验，发现“后进生”不是绝对的，作为教师有义务、有责任使每一个学生健康成长，尤其不能丢下一个“后进生”。事实证明，“后进生”是可以转化的下面浅谈几点“后进生”的转化方法。