关注“说题”教学,提高自主能力

• 作者: 孙世磊
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 说题 教学 作用
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

＂说题＂教学能充分调动学生学习的积极性,培养学生逻辑思维能力和自主学习的能力。在活动中探索、尝试、验证,进行思想方法和解题能力的沟通,达到了互献智慧和突破创新的目的,培养了学生思维的深刻性、广阔性、创造性乃至批判性,开发了学生的脑力资源,挖掘了学生的解题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙世磊		1	0	0.0	0.0