基于网络学习行为的个性化评价研究

• 作者: 徐晴 李星 杨瑾 肖梦雄
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习行为 学习风格 个性化评价
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 1704-1707
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

网络学习评价是对学生远程在线学习行为的监控、评估和反馈。构建个性化评价系统有利于对学生全面、个性的评价，促进学习者更好的学习。通过阐述和分析网络学习行为和学习风格的含义和分类，进一步说明两者之间的关系，并且以学习风格为基础，构建了基于网络学习行为的个性化评价系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑾	云南师范大学信息学院	9	20	3.0	4.0
2	李星	云南师范大学信息学院	29	138	8.0	11.0
3	肖梦雄	云南师范大学信息学院	6	13	1.0	3.0
4	徐晴	云南师范大学信息学院	3	12	1.0	3.0